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當前位置：首頁 > 產品中心 > 化工專業實驗裝置系列 > 傳熱實驗裝置 > DYH111BⅡ傳熱實驗裝置
詳細介紹
| 品牌 | 大有 | 產地類別 | 國產 |
|---|---|---|---|
| 應用領域 | 環保,化工,文體,能源,電子/電池 | 材質 | 304不銹鋼 |
| 是否國產 | 是 |
一.傳熱實驗裝置裝置功能
1.通過對空氣—水蒸氣簡單套管換熱器的實驗研究，掌握對流傳熱系數的測定方法，加深對其概念和影響因素的理解。
2.通過對管程內部插有螺旋線圈的空氣—水蒸氣強化套管換熱器的實驗研究，掌握對流傳熱系數的測定方法，加深對其概念和影響因素的理解。
3.認識套管換熱器（光滑、強化）的結構及操作方法，測定并比較不同換熱器的性能。
二.傳熱實驗裝置技術指標
1. 普通傳熱管：
①空氣流量：0-50m3/h、空氣溫度：50℃左右。
②雷諾準數 Re：104—5×104。
2.強化傳熱管：
①空氣流量：0-50m3/h、空氣溫度：50℃左右。
②雷諾準數Re：104—5×104
3.裝置外形尺寸：2300mm×500mm×1900mm。
4.▲與本工藝配套的3D仿真教學軟件、3D虛擬仿真平臺。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學生端，可實現教學實驗網絡化；▲①安裝于學校內服務器上的局域網版；②聯網即可使用，沒有地域限制的網絡版；③▲學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習設備的操作；④▲軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度，有場景和背景音樂、語音播報和切換場景功能；⑤包含實驗原理、實驗目的和實驗步驟的實驗介紹功能；⑥在該界面中，可看到具體的操作指引。⑦語音播報及文字輔助認識設備部件及用途；⑧按照實驗的操作步驟模擬實驗功能；⑨▲軟件平臺可實時記錄和保存學生操作軟件的情況；⑩▲學生按照實驗步驟進行考試，系統能當場評分并上傳到教師端。
▲（1）3D虛擬仿真平臺：登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學校管理、學院管理、系別管理、年級管理、班級管理、設備列表、考試管理、試卷管理、學生試卷、簽到管理、新增作業管理、未審批作業、科目管理、作業成績、考試成績、錯題試卷、未審核作業、通知公告、最新作業、成績查詢、在線用戶、和系統設置這二十三個功能菜單，包含添加部門名稱、負責人、聯系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學校名稱、自主設置密碼、搜索查詢成員，上傳文件、文件類型、專業、科目以及學校ID，可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學資料，考試題目，可設置單選題、多選題、判斷題、填空題、內容、科目、答案添加，▲可以查詢學生的歷次考試成績，使用3D仿真軟件的情況；學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習實驗設備3D仿真教學軟件的使用操作，完成理論知識的學習，系統可立即自動批改并生成考試分數，實時上傳到教師端。
▲（2）投標文件中提供以上軟件每項功能的高清截圖，以及二維碼形式的▲軟件錄頻，使評委能清晰看到以上參數中的每個功能內容（靜態圖片視為無效提供），驗證仿真平臺功能和實驗設備3D仿真功能，中標后采購人有權要求中標人提供軟件安裝包進行參數演示，如出現虛假應標、拒絕演示等，采購人有權終止合同，并由中標人承擔一切后果。
三.公用設施
水：裝置自帶蒸汽發生器，具有自動補水功能。
電：電壓 AC380V，功率6KW，三相五線制，每個實驗室需配置 1~2 個接地點（安全地及信號地）。
氣：空氣來自風機（自帶氣源）。
實驗物料：水蒸汽---空氣。
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