圓柱體擾流實驗裝置

一.圓柱體擾流實驗裝置實驗內(nèi)容

1.流態(tài)顯示實驗。

2.煙流實驗：通過發(fā)煙裝置形成煙線，對流動狀態(tài)進行示蹤，顯示出繞模型的氣流流向、渦及分離的狀況。

二.圓柱體擾流實驗裝置技術參數(shù)

1.風洞設計符合中華人民共和國國家標準GJB1179-1991，參考點動壓修正系數(shù)：在風洞可用動壓范圍內(nèi)，在試驗段入口處測量參考點動壓修正系數(shù)。繪制修正系數(shù)隨試驗段動壓變化圖線。要求在任一動壓下重復測量7次，動壓修正系數(shù)的均方根偏差不大于0.002。

2.風洞總長1120mm，實驗段長350mm，內(nèi)徑130mm（寬）*120mm（高）。

3.風洞各段連接臺階面高度差：＜1mm。

4.風洞測壓口：試驗段內(nèi)開口平整光滑，無毛刺，局部突出≤0.5mm，測壓孔直徑1mm。

5.流速測量：進口收縮段與試驗段連接斷面各處流速分布均勻，使用直徑≤3mm的總壓管測量空氣總壓值，管壁面開孔處應安裝墊片使得內(nèi)壁無縫隙。

6.使用高精度壓力計測量各個壓力值。

7.實驗段最大風速10-12m/s。

8.風機供電為220伏交流電，最大功率50W，電流0.4A。

9.圓柱模型：直徑30mm，長度130mm，居中位置垂直開設測壓孔并經(jīng)內(nèi)部引線測量圓柱表面360度的壓力分布。

10.風洞結構：風洞安定段、收縮段及擴散段用不銹鋼焊接制成，實驗段由透明亞克力板制成，支架系統(tǒng)由鋁合金型材制成，實驗段可視并方便拆裝。

11.風洞采用直流式的風洞結構形式，由安裝在風洞氣流出口的驅動風扇產(chǎn)生實驗段的氣體流動。

12.工作電源AC220V、50Hz，單相三線制、功率100W。安全保護：具有接地保護、漏電保護、過流保護。

13.裝置外形尺寸：1800*600*1450mm。

14.▲與本工藝配套的3D仿真教學軟件、3D虛擬仿真平臺。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學生端，可實現(xiàn)教學實驗網(wǎng)絡化；▲①安裝于學校內(nèi)服務器上的局域網(wǎng)版；②聯(lián)網(wǎng)即可使用，沒有地域限制的網(wǎng)絡版；③▲學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習設備的操作；④▲軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度，有場景和背景音樂、語音播報和切換場景功能；⑤包含實驗原理、實驗目的和實驗步驟的實驗介紹功能；⑥在該界面中，可看到具體的操作指引。⑦語音播報及文字輔助認識設備部件及用途；⑧按照實驗的操作步驟模擬實驗功能；⑨▲軟件平臺可實時記錄和保存學生操作軟件的情況；⑩▲學生按照實驗步驟進行考試，系統(tǒng)能當場評分并上傳到教師端。

▲（1）3D虛擬仿真平臺：登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學校管理、學院管理、系別管理、年級管理、班級管理、設備列表、考試管理、試卷管理、學生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績、考試成績、錯題試卷、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設置這二十三個功能菜單，包含添加部門名稱、負責人、聯(lián)系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學校名稱、自主設置密碼、搜索查詢成員，上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學校ID，可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學資料，考試題目，可設置單選題、多選題、判斷題、填空題、內(nèi)容、科目、答案添加，▲可以查詢學生的歷次考試成績，使用3D仿真軟件的情況；學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習實驗設備3D仿真教學軟件的使用操作，完成理論知識的學習，系統(tǒng)可立即自動批改并生成考試分數(shù)，實時上傳到教師端。

▲（2）投標文件中提供以上軟件每項功能的高清截圖，以及二維碼形式的▲軟件錄頻，使評委能清晰看到以上參數(shù)中的每個功能內(nèi)容（靜態(tài)圖片視為無效提供），驗證仿真平臺功能和實驗設備3D仿真功能，中標后采購人有權要求中標人提供軟件安裝包進行參數(shù)演示，如出現(xiàn)虛假應標、拒絕演示等，采購人有權終止合同，并由中標人承擔一切后果。